É possível pensar uma concepção de planejamento educacional articulada, de fato, a princípios democráticos comprometidos com um projeto de educação emancipatório. O princípio norteador desse planejamento, a participação, pode ser compreendido por meio das seguintes dimensões:
newtontorres:
1- Processo
1- Processo; 2- objetivo; 3- meio; 4- praxs. // a) 1,2,3 - b) 2,3,4 - c) 1,3,4 - d) 1,2,3,4
Quem fez ?
ALGUÉM FEZ ESTA ?
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d) 1, 2, 3,e 4 (fiz e acertei )
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