É por volta dos 2 anos que a criança começa a falar e, para que essa prática seja eficiente, estão presentes fatores determinantes para o desenvolvimento da linguagem infantil. Para isso, pensando em seu trabalho como docente infantil e nas crianças com as quais você já conviveu, responda as questões a seguir. A conversa continua com a garotinha alegando que a mãe foi teimosa; gesticulando muito, às vezes com as mãos na cintura, às vezes, com gestos para impedir a mãe de falar. Além dos gestos, a criança utiliza diferentes entonações, ritmos e expressões. Como essa criança construiu importantes conhecimentos sobre a linguagem falada? Qual(is) a(s) sua(s) referência(s) para a sua forma de atuação na situação de comunicação?
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A criança, embora muito pequena, já construiu importantes conhecimentos sobre a linguagem falada e, por isso, adota diferentes ritmos, entonações, gestos e expressões. Suas referências para essas construções são encontradas nas pessoas que estão à sua volta, sobretudo, os adultos que, nas situações de interação, mesmo não intencionalmente, ensinam sobre as situações de comunicação.
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