e O tempo e espaço da brincadeira têm muito a ver com os direcionamentos atividades da criança. Outro ponto que influencia o tempo e espaço da brincadeira infantil diz respeito à estrutura socioeconômica, na qual a criança está inserida e que implica diferenças nas possibilidades da brincadeira infantil (-). (BIANCHINI, LG, B.; ARRUDA, R. B.; GOME. L. R. (Org.).LUDICIDADE E EDUCAÇÃO.Londrina: Editora e Distribuidora Educacional, 2015. 210) Considerando o contexto dessa citação, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: • L.Para compreender a complexidade do fenômeno relacionado à ludicidade temos que analisar o significado ou os significados do brinquedo ou da brincadeira infantil no contexto cultural no qual estão inseridos, ou seja, não basta olhar apenas para a criança brincando. POR QUÉ? • II. As crianças irão representar toda essa estrutura social em suas brincadeiras, com seus significados, papéis e implicações diversas. G A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA: A O As asserções le ll são proposições verdadeiras, mas a ll não é um complemento dal As asserções le ll são proposições falsas. C O A asserção l é uma proposição falsa, e all é uma proposição verdadeira. Privacy Options As asserçõesiell são proposições verdadeiras, e allié um complemento da l.
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Resposta: As asserção I e II são proposições verdadeiras, e a II é um complemento da I
Explicação: está nas páginas 36 e 38
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