E o evento de Salamanca, em 1994, de certo modo ocorreu para evidenciar a exclusão da inclusão das necessidades educacionais especiais de tantos e tantos alunos que precisam, definitivamente, constar das políticas educacionais e das práticas pedagógicas de todas as escolas. Não por apelos sentimentais, por respeito às diferenças e muito menos por tolerância. CARVALHO, R. E. Educação Inclusiva: do que estamos falando? Revista do Centro de Educação, n. 26, 2005. Sobre o contexto apresentado, considere as afirmativas a seguir. I - A Declaração de Salamanca ressalta que a educação inclusiva é específica para educandos com alguma deficiência física, sensorial ou cognitiva. II - A Declaração de Salamanca ocorre após a Declaração de Dakar com o intuito de dar mais especificidade para ações no âmbito da educação especial. III - As linhas de ação da Declaração de Salamanca possuem como eixo a proposta de universalização das escolas regulares. É correto o que se afirma em Alternativas: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I e III, apenas. Alternativa assinalada d) I, II e III. e) III, apenas
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c) I e III, apenas.
A Declaração de Salamanca é considerada como um dos principais documentos para a educação inclusiva, visto que permitiu o desenvolvimento de uma visibilidade para individuos com necessidades educacionais especiais.
Ao mesmo tempo, propôs a universalização das escolas regulares como locais para o atendimento inclusivo especializado, objetivando reduzir as ações de preconceito e discriminação para com as diferenças.
bruninhodonhaouql20:
ERRADO,
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13
Resposta:
e) Apenas a III
Explicação:
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