é o depoimento de um professor em relação ao processo ensino/aprendizagem desenvolvido por ele: planejo a avaliação sempre depois; geralmente as atividades que constam da avaliação da aprendizagem são semelhantes às que são trabalhadas pelos alunos durante as aulas; a coordenadora me fornece modelos de provas; verifico o conteúdo e caso tenha algum conteúdo que ainda não desenvolvi, vou trabalhando e reforçando até o dia da avaliação, e o questionário é do mesmo tipo que será cobrado na avaliação. Diante da situação hipotética descrita, assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma:
a. O professor em questão demonstra ser conhecedor da importância da avaliação como parte integrante do processo ensino/aprendizagem.
b. De acordo com o depoimento do professor, a avaliação não é elaborada por ele e nesse caso, não serve para replanejar os objetivos e conteúdos, nem para rever os erros dos alunos.
c. Na situação descrita, o aluno estuda só para a avaliação, e o professor também ensina só para a avaliação.
d. Analisando o depoimento do professor, pode-se perceber que ele não utiliza a avaliação formativa como parte do processo ensino/aprendizagem
Soluções para a tarefa
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acho que a alternativa c está incorreta
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5)
Duas situações extremas costumam chamar a atenção sobre os critérios de avaliação: quando todos os alunos sempre vão bem e quando todos sempre vão mal. Logo, a avaliação pode remeter o professor a observar o seu modo de ensinar e apresentar os conteúdos, e a replanejar uma tarefa para obter aprendizagem adequada (PCN-Arte, 1997, p. 66-67).
Nesse sentido, pode-se afirmar que o processo de avaliação é:
Resposta: a)
constante e flexível, permitindo ao professor rever sempre suas ações em sala de aula.
Explicação: Resposta correta
É papel do professor estar atento ao desenvolvimento da turma em sala de aula e ao seu próprio desempenho, uma vez que é ele que escolhe os conteúdos, modos e meios de ensinar.
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