É necessario uma "vigilância epistemológica" dos pesquisadores e profissionais do campo da educação não-escolar para que suas práficas e reflexões possam ajudar a consfituí-lo e a consolidá-lo como Iugar de referência de uma educação crítica e emancipatória, tão importante, urgente e necessária como a melhor educação escolar.Considerando os modelos de educação escolares e não-escolares, avalie as afirmações a seguir.I.As propostas de educação não-formais e informais são opostas à educação escolar, uma vez que a escola não permite o desenvolvimento de experiências formafivas necessárias para a transmissão de conhecimentos por essas vias.II.As novas Tecnologias da Informação e Comunicação são recursos importantes para compartilhar experiências entre pessoas de diferentes comunidades e possibilitam aproximar as vivências, tanto na educação escolar quanto na educação não-escolar.III.As práticas de transmissão de conhecimento musical realizadas no âmbito das manifestações tradicionais constituem espaços importantes de educação e, portanto, precisam ser valorizadas pela educação musical na medida de seu potencial pedagógico.É correto o que se afirma em@ I, apenas.O II, apenas.O I e III, apenas. fú II e III, apenas. O I, II e III.
#ENADE
Soluções para a tarefa
A relação entre educação formal e educação não-formal tem sido, por vezes, bastante quente e conflituosa. Por outro lado, medidas de integração podem ser realizadas:
I.As propostas de educação não-formais e informais são opostas à educação escolar, uma vez que a escola não permite o desenvolvimento de experiências formativas necessárias para a transmissão de conhecimentos por essas vias.
Falso. É possível obter espaço e conteúdo para o desenvolvimento de uma educação não-formal no espaço escolar. Aliás, a integração entre a educação formal e a educação não-formal deve ser um dos alvos dos projetos educacionais.
II.As novas Tecnologias da Informação e Comunicação são recursos importantes para compartilhar experiências entre pessoas de diferentes comunidades e possibilitam aproximar as vivências, tanto na educação escolar quanto na educação não-escolar.
Correto. A tecnologia permite um desenvolvimento diferenciado da vida educacional, e tanto no âmbito formal, quanto no não-formal, é possível desenvolver vivências significativas por meio destas ferramentas.
III.As práticas de transmissão de conhecimento musical realizadas no âmbito das manifestações tradicionais constituem espaços importantes de educação e, portanto, precisam ser valorizadas pela educação musical na medida de seu potencial pedagógico.
Correto. As práticas de transmissão de conhecimento musical que são típicas das manifestações tradicionais possuem méritos educacionais que precisam ser reconhecidos e estimulados.