É na escola que se constroi parte da identidade de ser e pertencer ao mundo nela adquirem-se os modelos de aprendizagem a aquisição de princípios éticos e Morais que permeiam a sociedade na escola deposita as expectativas tem como as dúvidas e insegurança e perspectiva em relação ao futuro e as suas próprias potencialidades em 1891 houve a retirada do conteúdo religioso das instituições públicas de educação Ou seja tem-se a busca por uma educação não concessional frente ao exposto pode-se dizer que o cisão entre o estado e a igreja marcou a Gênese de um currículo que podemos reconhecer como
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Resposta:
Resposta: Laico
Explicação:
A separação entre estado e igreja dentro do conceito educacional faz com que possamos reconhecer nosso currículo como Laico.
O ensino religioso nos espaços educacionais públicos é uma tema complexo e cheio de desdobramentos. Foi componente curricular previsto em Constituição de forma facultativa, porém oferecido obrigatoriamente em escolas publicas agindo de forma contraditória.
Eram impostas apenas as condições de que fosse facultativo e respeitasse as diversidades religiosas. Entre os anos de 1931 a 2008 o estudo religioso foi ministrado de forma facultativa nas escolas.
A laicização do Estado tem o princípio de anular a dominação da verdade absoluta imposta pela igreja sendo assim um princípio de democracia que deve ser valorizado.
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