e. Manifesto dos Paranaenses.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação n. 5.692, de 11 de agosto de 1971, oriunda da ditadura
período militar, veio fixar as normas para a educação de 1º e 2º grau. Em seu Artigo 1º, podem
observar que o seu objetivo geral era "proporcionar ao educando a formação necessária ao
lesenvolvimento de suas potencialidades como elemento de autorrealização, qualificação para
rabalho e preparo para o exercício consciente da cidadania (BRASIL, 1971)". A lei aumentava a
obrigatoriedade escolar para oito anos, assim os alunos deveriam permanecer na escola dos 7
anos. O ensino de 1° grau teria uma duração de oito anos e uma carga horária de 720 horas an
Este nivel era obrigatório, destinado às crianças e pré-adolescentes. Já, o ensino de 2° grau, pod
lurar 3 ou 4 anos, os cursos de três anos teriam uma carga horária de 2.200 horas e os de quat
eriam de 2.900 horas, destinados à formação do adolescente. Com relação a lógica educaciona
período da Ditadura Militar, referente ao destino dos cursos de 2º grau, assinale a alternativa co
crohama
Soluções para a tarefa
A alternativa B está correta.
Bem, o período da ditadura representou para os militares, uma forma, ou melhor, uma busca para tornar o Brasil uma potência em constante crescimento.
Para ser mais exato, os diversos setores de socialização e até mesmo aprendizado, possuíam um espírito acentuado de competitividade, e, incentivo ao crescimento, pois a sociedade seria cada vez melhor vista por outros países, o que facilitaria acordos e consequentemente a abertura do país para relações externas, não sendo diferente no esporte.
Deste modo, enquanto esteve em atividade, ele ocorreu em substituição ao método de alfabetização de adulto de forma que o método de alfabetização usado pelo MOBRAL utilizava por exemplo o conceito da palavra geradora, sistematizando a busca por palavras novas e sua divisão fonográfica.