Pedagogia, perguntado por mylenasobrinho195, 11 meses atrás

“É fundamental para que possamos desenvolver em uma língua o convívio com pessoas que a utilizem. Quando as pessoas de uma mesma cultura convivem, elas desenvolvem uma linguagem própria. Com as pessoas surdas não é diferente.As crianças surdas acabam por viver em um mundo diferente, muitas vezes sem que haja uma comunicação, e ela passa a tentar realizar as conexões com o mundo ouvinte, mesmo que este lhe forneça poucas pistas. Vygotsky aponta que a comunicação é a percepção de um mundo e essa percepção leva a um mundo conceitual. Ele fala de um “salto da sensação para o pensamento”; isso envolve não somente a fala, mas o tipo certo de fala, um diálogo rico em intenção comunicativa. Para que a criança possa realizar esse “salto” com sucesso, não importa essencialmente se a comunicação, o diálogo entre mãe e filho, é pela fala ou sinal, o que importa é a intenção comunicativa. Essa intenção pode estar na direção saudável de promover seu crescimento, autonomia e expansão da mente. Mas o uso de sinais torna claramente a comunicação mais fácil no início da vida, porque os bebês surdos espontaneamente absorvem os sinais, mas não podem absorver a fala da mesma forma. (SACKS, 1990, p. 84). Vários estudos foram realizados nos últimos anos em relação à surdez e à aprendizagem da língua de sinais por surdos.A partir dos aspectos apontados, entende-se que um surdo que tenha acesso à convivência com falantes de sua própria língua irá se desenvolver sem atrasos e dificuldades. Significa dizer que as crianças surdas possuem muito mais que um diagnóstico médico apontando uma “deficiência”, mas, na verdade, o que ocorre é um fenômeno cultural, no qual os padrões sociais, emocionais e linguísticos estão intrinsecamente ligados.” (LUCCAS,M. 2012. Apostila)Leia atenciosamente e, logo depois responda as questões propostas:1.) De acordo com o texto, há uma forma de se compreender o conceito da criança surda como mais que uma deficiência. Justifique.2.) O texto salienta a importância do contato da criança surda com a Língua Brasileira de Sinais logo nos primeiros anos de vida. Aponte qual é esta importância?3.) Com a base no trecho dos aspectos apontados, os ganhos que se obtém quando a criança surda consegue ter o acesso da língua. Quais são elas?

Soluções para a tarefa

Respondido por akyla
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E muito satisfatório ,a criança tem que  ter acesso a língua de sinal mas cedo possível e estar estudando  em uma escolar regular ,assim ela vai começar se desenvolver..
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