É de conhecimento geral, que grande parte da população caracteriza como difícil e complexa a disciplina de Matemática, tanto para se aprender quanto para se ensinar. Os motivos ou razões são inúmeros, porém dentre eles destacam-se: a formação inicial, o currículo escolar, que prioriza diretrizes em vez de vislumbrar a aplicação de sentido, a baixa infraestrutura, laboratórios específicos e, até mesmo, a desmotivação e desinteresse discente. Nesta perspectiva e diante dessas constatações, considera-se existente e necessária uma prática pedagógica diferente e que possa apresentar sugestões educativas que procurem resgatar o "prazer" em se aprender Matemática. Sobre o tema, é correto afirmar que:.
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Resposta:
Ao elaborar a aula é papel do professor procurar relacionar a resolução de situações-problema de modo que estas estejam vinculadas com o cotidiano do aluno e possam estabelecer vínculo de sentido.
Explicação:
ednafcmoreira66:
obrigada
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