É correto afirmar que na abordagem inatista-maturacionista a aprendizagem e o desenvolvimento podem ser explicados do seguinte modo: A aprendizagem é padronização de comportamentos e habilidades. A aprendizagem independe de hierarquia de conteúdos. A aprendizagem não interfere no processo de desenvolvimento. A aprendizagem interfere no desenvolvimento. A aprendizagem é condicionada.
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nao está certo, pois essa tecnica diz que se temos um genética de intelecto avantajados seremos melhores, mas nao, pois ninguem nasce inteligente como disse john locke quando nascemos somos quenem uma tabula rasa ou seja sem conhecimento por mais que conhecimento e inteligencia nao seja a mesma coisa se vc nao tem inteligência logo nao tem conhrcimento, entao tudo isso depende do esforço da criança e de que modo ela aprende, e sim a gentica ajuda mas nao é terminatente pois todo somos otimos em algo só que as vezes nao achamos esta coisa no decorrer da vida. os pais ajuda nesse quesito ja que 20% da inteligencia inicial o filho adquire dos pais.
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