Question

É consenso na sociedade que manter uma prática corporal é uma das formas de cuidar da própria saúde. No entanto, os progressos que a vida moderna apresenta em termos de tecnologias proporciona mais conforto e por outro lado acarreta mais sedentarismo. Ao estudar as relações entre a realização de práticas corporais e os processos de saúde/doença, é correto afirmar que: I. A formação cidadã pode auxiliar no desenvolvimento de um programa de exercício, seja ele monitorado ou autogerido; II.O conceito de saúde também inclui as manifestações psicológicas, mas elas não devem ser abordadas pelo docente ao estudar o tema. III. Tanto o sedentarismo quanto o treino excessivo fazem mal a saúde, é tarefa da Educação Física tornar pública este tema cada vez mais. Estão corretas: Alternativas: a) I, apenas. b) II, apenas. c) III, apenas. d) I, III. e) II, III. 2) As práticas corporais podem e devem ser vistas, executadas e analisada de diferentes perspectivas e objetivos. Isto porque tais práticas corporais são produtos culturais vinculados ao lazer, entretenimento e cuidados com o corpo. Considerando estas ideias, ao ensinar o conteúdo "futebol" na escola, a sequência didática ___________________________________. Assinale a alternativa que preenche corretamente a ideia acima expressa. Alternativas: a) Deveria envolver apenas os alunos com afinidade com o esporte a fim de não expor os demais. b) Deveria evitar momentos de competições, devido à reprodução de modelos de comportamentos vistos no futebol espetáculo. c) Deveria priorizar o movimento corporal, abordar as técnicas e táticas e não abordar nas aulas os perfis, motivação e contexto do esporte. d) Deveria valorizar o estudo dos diferentes contextos do futebol: seja competição, aprendizagem, alto rendimento. e) Deveria abordar exclusivamente aspectos da saúde, mostrando como o esporte futebol pode promover a saúde e levar o sujeito a ser ativo. 3) É fato que as mídias atuam como formadores de opinião junto aos alunos, anunciando modelos hegemônicos de

Answer 1

c)

Deveria priorizar o movimento corporal, abordar as técnicas e táticas e não abordar nas aulas os perfis, motivação e contexto do esporte.