É comum, na educação infantil, o pedagogo se deparar com turmas compostas por crianças de várias idades. Para resolver este desafio,aponte e explique a forma como o educador deve proceder nesta situação. Em seguida, justifique a sua escolha e mencione os resultados esperados.
Soluções para a tarefa
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Bom dia!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Utilizando da educação inclusiva, o educador poderá ter uma melhor noção de como desenvolver suas tarefas dentro dessa turma que tem alunos com idades diferentes.
Deste modo, é a partir dessa ferramenta educacional, que ele poderá fornecer a inclusão através de trabalhos coletivos, debates em sala, e, trocas de informação que sejam úteis tanto para os mais velhos quanto para os mais novos, e, assim, junto a secretaria escolar avaliar os níveis de desempenho a fim de buscar cada vez mais melhores formas de realização desses trabalhos.
Espero ter ajudado.
Um abraço.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Utilizando da educação inclusiva, o educador poderá ter uma melhor noção de como desenvolver suas tarefas dentro dessa turma que tem alunos com idades diferentes.
Deste modo, é a partir dessa ferramenta educacional, que ele poderá fornecer a inclusão através de trabalhos coletivos, debates em sala, e, trocas de informação que sejam úteis tanto para os mais velhos quanto para os mais novos, e, assim, junto a secretaria escolar avaliar os níveis de desempenho a fim de buscar cada vez mais melhores formas de realização desses trabalhos.
Espero ter ajudado.
Um abraço.
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Resposta:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Apesar de inadequada, ter turmas com crianças de diferentes idades e fases de aprendizagem é um fato, no Brasil. Face a essa realidade, o pedagogo deve trabalhar com estas crianças, agrupando-as em relação às etapas de aquisição e desenvolvimento da linguagem em que se encontram. Assim, será possível trabalhar adequadamente com cada uma, de forma a não homogeneizar a turma.
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Apesar de inadequada, ter turmas com crianças de diferentes idades e fases de aprendizagem é um fato, no Brasil. Face a essa realidade, o pedagogo deve trabalhar com estas crianças, agrupando-as em relação às etapas de aquisição e desenvolvimento da linguagem em que se encontram. Assim, será possível trabalhar adequadamente com cada uma, de forma a não homogeneizar a turma.