Question

e a imagem da sala de aula abaixo:




​Fonte: Pixabay

MENDONÇA, Camila Tecla Mortean; CORDEIRO, Suzi Maria Nunes. Didática. Maringá - PR, Unicesumar, 2019.

A partir da observação e análise da imagem e dos estudos realizados na disciplina de Didática, podemos afirmar que a sala de aula acima é característica de qual Tendência Pedagógica?
Leia as afirmativas e assinale a alternativa correta.



Alternativas
Alternativa 1:
Podemos visualizar as características da Tendência Pedagógica Escola Nova, por volta da década de 1930, tendência essa que se opõe totalmente a Tendência Tradicional de Ensino.

Alternativa 2:
Os alunos estão realizando as atividades da forma como se sentem à vontade, levando em consideração os seus interesses e conhecimentos, neste sentido, podemos afirmar que se trata da Tendência Tecnicista.

Alternativa 3:
Os alunos estão organizados em pequenos grupos e há monitores transmitindo os conteúdo e ensinando os alunos, desta forma, estamos visualizando uma sala de aula característica do Método Lancaster.

Alternativa 4:
Podemos visualizar o professor respeitando os alunos e o seu processo de aprendizagem em uma relação horizontal, realizando autoavaliação, então se trata da Tendência Libertadora.

Alternativa 5:
Há interação entre os alunos e a utilização de diversos recursos para o processo de ensino e de aprendizagem, neste sentido, estamos visualizando uma sala de aula característica da Tendência Histórico-Crítica.

Answer 1

Resposta:

Fiquei em duvida, entre 4 e 5!

Explicação:

Answer 2

Resposta:

Alternativa 3:

Os alunos estão organizados em pequenos grupos e há monitores transmitindo os conteúdo e ensinando os alunos, desta forma, estamos visualizando uma sala de aula característica do Método Lancaster.

Explicação:

O método Lancaster é um método pedagógico desenvolvido pelo inglês Joseph Lancaster (1778-1838) no final do século XVIII na Europa. Conhecido também por método monitoral ou mútuo, difere dos métodos que o antecederam por utilizar alunos que se destacam dos demais como alunos monitores, responsáveis por contribuir para o ensino do restante do grupo.