Durante uma reunião pedagógica com o grupo de professores da escola em que atua como pedagoga, Eliane registrou alguns apontamentos a partir das diversas dúvidas, queixas e reclamações exteriorizadas por grande parte dos docentes, a respeito dos alunos e sua relação com a aprendizagem. Ao analisar todos os apontamentos registrados, a pedagoga Eliane chegou às seguintes conclusões: 1- Os professores dão mais importância à conduta negativa dos seus alunos, em detrimento às suas outras habilidades; 2 - Os professores possuem uma visão fragmentada do aluno: julgamentos inadequados taxando os alunos pela indisciplina, sem o propósito de mediação e escuta pedagógica adequada; 3 - Muitos professores do grupo ainda possuem uma postura rígida em relação à exigência de registros de conteúdos em cadernos, assim como priorizam os resultados obtidos pelo desempenho avaliativo formal. 4 – Em relação aos alunos com dificuldades de aprendizagem, o problema ainda é mais grave, pois os professores estão focando o problema na própria criança (diagnóstico), em detrimento das circunstâncias ao seu redor. Sabendo que é fundamental que o professor observe o aluno em sua totalidade e que as aprendizagens ocorrem através de múltiplas estratégias, estímulos visuais, auditivos, táteis, senso de humor, afetividade, e quanto mais diversidade de ações pedagógicas, mais certeza de que a mensagem e o conteúdo chegarão a todos os alunos, em sua opinião, como a pedagoga Eliane pode implementar a melhoria na qualidade de ensino do grupo de docentes? Quais seriam as medidas apropriadas para sanar tais problemas? Elabore sua resposta, justificando-a por meio de um texto discursivo de 10 a 15 linhas.
Soluções para a tarefa
De fato , a visão de um professor sobre os seus alunos é extremamente importante para a construção da ponte ensino-aprendizado . Muitas vezes os professores têm uma visão turva dos alunos pois a sala de aula como um todo é muito agitada , ou as vezes simplesmente os alunos não têm instruções adequadas .
Dessa forma , faz-se necessário que os alunos sejam instruídos da forma correta e que os professores possam conhecer de uma forma mais profunda cada aluno para entender um pouco sobre o universo dos mesmos.
O papel do professor nesse aspecto é crucial pois ele tem como objetivo ser um facilitador do aprendizado a partir do projeto pedagógico.
O projeto de ensino, deve cumprir não só com as questões básicas sociais, como também introduzir o aluno em um processo esclarecedor, utilizando as ferramentas oferecidas pelo Projeto Político Pedagógico (PPP) que é fundamentado pelas Leis e Diretrizes básicas de ensino, assim como o Plano Nacional de Educação, onde todos esses agrupamentos quando colocados em prática tendem a facilitar o trabalho das escolas.
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