Durante todo o processo de ensino e aprendizagem, a observação participativa permite ao docente, identificar quais as tecnologias que atendem às necessidades da turma e do conteúdo a ser estudado. Segundo Silva, a observação é um recurso básico de pesquisa, que leva o professor a buscar novos conhecimentos e aprimorar-se para desempenhar suas funções. SILVA, J. M. Em busca da complexidade esquecida II. In: SILVA, J. M.; MORIN, E. As duas globalizações: complexidade e comunicação, uma pedagogia do presente. Porto Alegre: Meridional; Edpuc (RS), 2001. Em relação a observação participativa, é correto afirmar que: É uma prática que pode ser desenvolvida pelo professor, para o aprimoramento constante. É uma teoria desenvolvida pelos alunos, e que o docente aplica em suas aulas. É uma prática que pode ser desenvolvida por alunos e professores, e que possibilita a interação. É uma forma de desenvolver a autonomia tanto do aluno, quanto do professor. É uma teoria elaborada por alunos e desenvolvida pelos professores para estudo de caso.
Soluções para a tarefa
É uma forma de desenvolver a autonomia tanto do aluno, quanto do professor.
A observação participativa compreende o modelo pedagógico baseado na lógica construtivista, que possibilita a formação de uma interação mais construtiva entre aluno e professor, de forma a primar pela qualidade do aprendizado.
Para isso, busca-se a autonomia de ambas as partes, possibilitando o desenvolvimento de uma relação mais eficiente no que tange o processo educativo.
Resposta:
uma prática que pode ser desenvolvida pelo professor, para o aprimoramento constante.
Explicação:
A resposta correta é: É uma prática que pode ser desenvolvida pelo professor, para o aprimoramento constante. As outras opções não correspondem às características da observação participativa.