Durante o século XIX,as mulheres apresentavam dependência e subalternidade diante dos homens,as ações voltadas para mudança de tal realidade eram alvo de críticas... “(...) trabalhos de língua não faltaram, os de agulha ficaram no escuro. O marido precisa de uma mulher que trabalhe mais e fale menos”. (O Mercantil, 02/01/1847). Mesmo diante das críticas, importantes avanços sobre o processo de educação feminina foram realizados por Nísia Floresta Batista Augusta (1810-1885), os quais garantiram o início da inclusão educacional da mulher na sociedade, podemos identificar abaixo. Escolha a alternativa correta. Escolha uma: a. As mulheres no século XIX já apresentavam independência econômica, social e cultural, tinham acesso à escola e a formação profissional. b. No período citado acima havia plena consciência política em relação aos direitos educacionais das mulheres em toda a sociedade,estes eram respeitados. c. Durante todo o século XIX o quadro ideológico social e educacional era de igualdade, ou seja a figura masculina apesar de mantenedor do lar, não era dominante, tanto homens como mulheres tinham acesso à educação. d. No século XIX, foram incorporadas inovações significativas em relação à educação das mulheres o ensino de línguas como:o francês,o italiano e o inglês,também o ensino de Geografia e a prática de educação física.
Soluções para a tarefa
a. As mulheres no século XIX já apresentavam independência econômica, social e cultural, tinham acesso à escola e a formação profissional.
Falso. No século XIX, embora algumas mulheres pudessem ter acesso a todos estes pontos, estas eram exceções.
b. No período citado acima havia plena consciência política em relação aos direitos educacionais das mulheres em toda a sociedade,estes eram respeitados.
Falso. A plena consciência política com relação aos direitos femininos tem sido desenhado apenas a partir do século XX.
c. Durante todo o século XIX o quadro ideológico social e educacional era de igualdade, ou seja a figura masculina apesar de mantenedor do lar, não era dominante, tanto homens como mulheres tinham acesso à educação.
Falso. Como já afirmado acima, os homens tinham acesso facilitado à educação (preferencialmente homens ricos).
d. No século XIX, foram incorporadas inovações significativas em relação à educação das mulheres o ensino de línguas como:o francês,o italiano e o inglês, também o ensino de Geografia e a prática de educação física.
Falso. O verdadeiro acesso à educação feminina só veio no final do XIX e início do XX.
abraços!
Alternativa C
Durante onsec XIX o qiadro ideológico social...