Question

Durante o decorrer de nossos estudos abordamos sobre o planejamento, de forma que o ato de planejar pode ser descrito como uma ação que envolve uma organização sistematizada. Assim, na educação não poderia ser diferente. Planejar é um processo de busca e equilíbrio entre meios e fins, envolve recursos e objetivos, tudo convergindo para a eficácia que se traduz em resultados.

Considerando o tema sobre o planejamento escolar, analise as afirmações a seguir.

I. O planejamento é um ato reflexivo, ou seja, tem a capacidade de permitir para aquele que o desempenha refletir acerca do seu progresso e até mesmo seu sucesso, visto que este vai da decisão à ação, previsão e racionalização, definindo etapas e pressupondo uma avaliação final ao encontro da inicial.

II. O planejamento envolve um processo de decisão sobre a atuação concreta dos docentes, envolvidos no cotidiano de seu trabalho pedagógico levando em consideração a improvisação que é natural do docente em sala de aula.

III. O planejamento curricular é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e ordenada apenas a fase onde se deseja investigar a vida escolar do aluno. É evidente que planejar é o único instrumento que permite a comparação do resultado inicial com o final.

IV. Existem somente dois princípios que o professor deve considerar ao planejar, por exemplo, iniciar novos conteúdos ainda não problematizados pode não ser a melhor escolha e conteúdos diferentes precisam ser trabalhados por meio de várias atividades, considerando a teoria das múltiplas inteligências.

É correto o que se afirma em:

Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.

Alternativa 2:
II e IV, apenas.

Alternativa 3:
III e IV, apenas.

Alternativa 4:
I, II e III, apenas.

Alternativa 5:
I, III e IV, apenas.

Answer 1

Resposta: I, II e IV

Explicação:

Answer 2

Resposta:

É correto somente a alternativa I.

Explicação:

Página 140. O planejamento é um ato reflexivo, ou seja, tem a capacidade de permitir para aquele que o desempenha refletir acerca do seu progresso e até mesmo seu sucesso, visto que este vai da decisão à ação, previsão e racionalização, definindo etapas e pressupondo uma avaliação final ao encontro da inicial.