Durante muitos anos, a aplicação exclusiva de longas listas de exercícios foi considerada uma boa estratégia para ensinar Físicano ensino médio. Hoje, sabe-se que as longas listas têm eficiência limitada.a) Comente as principais limitações dessa estratégia. b) Proponha atividades complementares a essa estratégia. c) Justifique as atividades propostas anteriormente
#ENADE
Soluções para a tarefa
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Respondendo cada item do enunciado por separado:
a) Embora o emprego de extensivas listas de exercícios, utilizados tanto nas aulas de física quanto de matemática sejam uma maneira interessante de aplicar os conceitos vistos em sala de aula, sua aplicação é limitada no sentido de que em muitos casos esses exercícios consistem apenas em aplicação direta de fórmulas.
b) Dentre algumas atividades complementares que podemos sugerir, estão por exemplo a aplicação de experimentos em sala de aula.
c) O uso de experimentos é benéfico para permitir ao aluno visualizar alguns conceitos.
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