Question

Durante muito tempo, se acreditou que a economia de etapas e a rapidez na resolução de problemas fossem os objetivos máximos a serem alcançados na disciplina de Matemática. Nesse sentido, ensinar algoritmos para fazer contas parecia ser o mais indicado. Se por um lado o uso de fórmulas permite organizar o raciocínio, registrá-lo, lê-lo e chegar à resposta exata, por outro, fixa o aprendizado somente nessa estratégia e leva o estudante a conhecer apenas uma prática cada vez menos usada e, pior, a realizá-la de modo automático, sem entender exatamente o que está fazendo.



Gentile, Paola. Cálculo mental: contas de cabeça e sem errar. Disponível em: ;. Acesso em 24 mar. 2019



Veja alguns exemplos de atividades, que envolvem cálculos, realizadas frequentemente.



Nove vezes cinco: quarenta e cinco, e vão quatro.



Nove vezes três: vinte e sete mais quatro: trinta e um.



Total: trezentos e quinze.

89 + 36



100 + 36 = 136 - 11 = 125

Leite: R$ 2,89

Suco: R$ 4,59

Bolo: R$ 6,35



Marina precisa comprar uma caixa de leite, duas de suco e três bolos. Elas fez as contas e levou R$ 34,00 ao supermercado.



Em relação ao cálculo mental, por escrito e aproximado, é correto afirmar que

Escolha uma opção:

a.
a escolha entre o cálculo mental, exato, aproximado deve considerar as especificidades de cada situação tendo em vista a complexidade do cálculo e da precisão do resultado.


b.
o cálculo por escrito apresenta limitações e dificilmente, os alunos conseguem usá-los quando o número tem vários dígitos e memorizar grandes quantidades de resultados.


c.
o trabalho com uso de estimativas e aproximações demanda domínio e precisão dos algoritmos de adição, subtração, multiplicação e divisão.


d.
o trabalho com o cálculo permite que os alunos sejam capazes de construir e selecionar procedimentos adequados à situação-problema, seu aprendizado é potencializado pelo uso de variadas listas de atividades e aplicação sistemática das técnicas convencionais.


e.
a estratégias de cálculo aproximado com uso de estimativas e aproximações são consecutivas ao aprendizado do calculo por escrito.

Answer 1

Resposta:

a escolha entre o cálculo mental, exato, aproximado deve considerar as especificidades de cada situação tendo em vista a complexidade do cálculo e da precisão do resultado.

Explicação passo a passo: