Durante grande parte da Idade Média a maioria da população não sabia ler e escrever. O analfabetismo não se resumia a plebeus, camponeses ou servos, mas também era comum entre a nobreza feudal. Foi por volta dos séculos X e XIII que as cidades começaram a tomar importância no cenário cultural da idade média e seu crescimento estimulou a prática intelectual. Surgiram polos intelectuais e as universidades. Como era o método de ensino nesses polos e universidades?
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Nessas universidades orientadas pela igreja, o método de estudo e discussão era o escolástico, a disputatio, que atuava como principal método dentro de debates que aconteciam nessas universidades medievais.
Apesar de ser conhecida como a Idade das Trevas, esse período deu origem aos excelentes centros de ensino com cursos compostos pelo trivium, que era gramática, retórica e lógica, e pelo quadrivium, que era a aritmética, geometria, astronomia e música. Depois disso, os alunos eram ainda encaminhados para as artes liberais, preparações para ofícios específicos ou para a dedicação à medicina, teologia ou direito.
Apesar de ser conhecida como a Idade das Trevas, esse período deu origem aos excelentes centros de ensino com cursos compostos pelo trivium, que era gramática, retórica e lógica, e pelo quadrivium, que era a aritmética, geometria, astronomia e música. Depois disso, os alunos eram ainda encaminhados para as artes liberais, preparações para ofícios específicos ou para a dedicação à medicina, teologia ou direito.
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