Durante a colonização, a Companhia de Jesus, uma ordem consagrada a ensinar pela constituição escrita por seus fundadores, tinha a missão de exercer os seus ministérios em todo o território que entrasse. Nesse sentido, destaca-se que o Plano de Estudos da Companhia de Jesus desempenhou um papel muito importante para a educação moderna, papel este que não pode ser diminuído ou menosprezado. FRANCA, Leonel. O método pedagógico dos jesuítas: o Ratio Studiorum. Rio de Janeiro: Agir, 1952. O enunciado acima nos revela que, no período da colonização, a educação se constituiu a partir dos indicativos da ordem da Companhia de Jesus, a qual tem sua importância e marco dentro da história da Didática, em especial no Brasil. Sendo assim, com posse das informações do fragmento e seus conhecimentos sobre o Plano de Estudos da Companhia de Jesus, avalie as afirmações a seguir com V para verdadeiras e F para falsas: I – Ratium Studiorum era o Plano de Estudos utilizado para toda a organização das atividades desenvolvidas em todos os colégios da Companhia de Jesus. II – Os métodos do Plano de Estudos da Companhia de Jesus compreendiam processos didáticos com a finalidade do estímulo e da transmissão dos conteúdos. III – A metodologia apresentava flexibilização quanto aos processos de trabalho, já que o Plano de Estudos possuía uma variedade de métodos e permitia liberdade de escolha. As afirmações I, II e III são, respectivamente:
Soluções para a tarefa
Na realidade o Spicilegium Didactium pode ser entendido como um tratado desenvolvido por Comênius. O manual de ensino apresentado pela Companhia de Jesus foi o Ratio Studiorum, sendo essa afirmação a base que refuta a alternativa I que é incorreta. Apenas II e III estão certas.
A compreensão dos alunos como passivos era uma das bases para a educação no período
Por isso, o Ratio Studiorum partia de uma coletânea que apresentava experiências da Roma antiga, servindo como base pedagógica inclusive para a catequização e a observação do indivíduo em relação ao mundo e as diversas ciências, porém, baseado nos dogmas vigentes do período.
Por fim, a educação incluía um processo de catequizar e implementar os dogmas cristãos em nossa sociedade, valores que vemos serem passados por gerações até os dias de hoje.
Sobre a catequização:
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