dramatização sobre as virtudes humanas
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Apresentação:
A carência do saber, a necessidade de ser, mesmo desconhecendo os porquês. É preciso que as crianças tenham acesso ao saber das virtudes para que possam, em suas transformações pessoais, encontrar um sentido positivo no mundo em que vivemos.
Justificativa:
Os problemas sociais, hoje existentes, são frutos de um fator histórico onde o Brasil se tornou colônia de exploração, num processo de industrialização que não serviu para corrigir as distorções sociais e da falta de uma política voltada para o âmbito nacional.
Na atual globalização observamos uma dicotomia social, onde a mídia atuante induz a sociedade brasileira a um padrão de consumo que não condiz com a sua realidade, tornando os jovens alvos preferenciais desse consumismo e distanciando-os dos problemas sociais.
Diante desse quadro, faz-se necessário a conscientização crítico-social dos nossos alunos como forma de mudar essa realidade, tornando-os verdadeiros cidadãos.
Objetivo Geral:
A proposta de interiorização e vivência das virtudes na comunidade escolar estimula e desperta em todos os envolvidos a consciência do seu papel enquanto cidadão, e da sua responsabilidade social e humana na construção da cultura de justiça social e da paz. Contribuir com a formação moral da criança. A educação do espírito e da mente para o bem envolve diversos aspectos, envolvendo regras e preceitos o que se deve e o que não se deve fazer no convívio com o outro. Envolve a prática reiterada dos bons hábitos. E a meta desse projeto é: aprender a respeitar e a escutar o outro, aprender a ser solidário, a ser tolerante, a trabalhar em equipe, a compartilhar ou socializar o que sabem, a ganhar e a perder, a tomar decisões, enfim, a se desenvolverem como pessoas humanas e fazer ser possível o desenvolvimento harmonioso de todas as qualidades do ser humano ressaltando a qualidade de viver melhor.
A carência do saber, a necessidade de ser, mesmo desconhecendo os porquês. É preciso que as crianças tenham acesso ao saber das virtudes para que possam, em suas transformações pessoais, encontrar um sentido positivo no mundo em que vivemos.
Justificativa:
Os problemas sociais, hoje existentes, são frutos de um fator histórico onde o Brasil se tornou colônia de exploração, num processo de industrialização que não serviu para corrigir as distorções sociais e da falta de uma política voltada para o âmbito nacional.
Na atual globalização observamos uma dicotomia social, onde a mídia atuante induz a sociedade brasileira a um padrão de consumo que não condiz com a sua realidade, tornando os jovens alvos preferenciais desse consumismo e distanciando-os dos problemas sociais.
Diante desse quadro, faz-se necessário a conscientização crítico-social dos nossos alunos como forma de mudar essa realidade, tornando-os verdadeiros cidadãos.
Objetivo Geral:
A proposta de interiorização e vivência das virtudes na comunidade escolar estimula e desperta em todos os envolvidos a consciência do seu papel enquanto cidadão, e da sua responsabilidade social e humana na construção da cultura de justiça social e da paz. Contribuir com a formação moral da criança. A educação do espírito e da mente para o bem envolve diversos aspectos, envolvendo regras e preceitos o que se deve e o que não se deve fazer no convívio com o outro. Envolve a prática reiterada dos bons hábitos. E a meta desse projeto é: aprender a respeitar e a escutar o outro, aprender a ser solidário, a ser tolerante, a trabalhar em equipe, a compartilhar ou socializar o que sabem, a ganhar e a perder, a tomar decisões, enfim, a se desenvolverem como pessoas humanas e fazer ser possível o desenvolvimento harmonioso de todas as qualidades do ser humano ressaltando a qualidade de viver melhor.
Broberta1:
eu preciso copiar isso tudo?
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