Do ponto de vista teórico-prático, emerge uma perspectiva revolucionária na perspectiva ou embocadura teórico-metodológica. Emerge uma concepção de administração da educação que supera as visões gerenciais. Comente.
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A visão acima é compreendida como a visão libertadora democrática, que busca a maior participação da comunidade escolar em todos os processos que envolvem as atividades escolares.
Com isso, a escola passa a adotar uma nova postura dentro das questões administrativas e burocráticas, pautadas no esclarecimento e transparência, no sentido de promover a qualificação das práticas pedagógicas aos alunos.
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