Do ponto de vista didático-pedagógico, as dificuldades encontradas na escola pelo professor para proporcionar as vivências e experiências do Se-Movimentar dos alunos em relação à Ginástica Rítmica poderão ser superadas:
Soluções para a tarefa
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1
poderão, dependendo da vontade do aluno em crescer diante disso, do seu enteresse e do professor (a) sendo competente.
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3
II (Utilizando aparelhos alternativos de pequeno porte, que possibilitem explorar os elementos da Ginástica Rítmica)
e
IV (Utilizando a percussão corporal, instrumental ou com aparelhos como acompanhamento rítmico das atividades)
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