“Do ponto de vista da construção de conhecimento, a cooperação que acontece entre pessoas de um determinado grupo é uma das maneiras mais interessantes de uso das facilidades de comunicação do computador, constituindo uma das abordagens de educação a distância. Essa abordagem tem sido denominada estar junto virtual (Valente, 1999) e envolve o acompanhamento e o assessoramento constante do grupo.”
GUEVARA, Arnoldo J. H; ROSINI, Alessandro M (Orgs). Tecnologias emergentes: organizações e educação. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 32.
Porque
Na abordagem do estar junto virtual, a interação entre aprendizes – membros de grupo – pode acontecer por meio de fóruns de discussão, chats, murais e de ações descrição-execução- reflexão – depuração – descrição (Valente1999) via rede. Esse ciclo se inicia com o engajamento do grupo na resolução de um problema ou projeto. A ação de cada aprendiz produz resultados que servem como objeto de reflexões. Essas reflexões podem gerar indagações e dificuldades capazes de impedir um aprendiz de resolver o problema ou projeto.
GUEVARA, Arnoldo J. H; ROSINI, Alessandro M (Orgs). Tecnologias emergentes: organizações e educação. São Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 33.
Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS
A- As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é um complemento correto da primeira.
B- As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é um complemento correto da primeira.
C- A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa.
D- A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira.
E - Tanto a primeira quanto a segunda asserção são proposições falsas.
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