Diferentes concepções sobre o ensino da Arte no Brasil foram sendo abordadas no desenrolar do estudo do capítulo II O ensino da Arte no Brasil: caminhos e (des)caminhos. Hoje o RCNEI (Educação Infantil) e os PCNs de Artes (Ensino Fundamental e Ensino Médio) trazem como referência a proposta da Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa. Nesse sentido, é correto afirmar que a Abordagem Triangular segundo Ana Mae Barbosa:
Dá ênfase a história da arte por considerar que só assim o aluno poderá desenvolver um conhecimento de diferentes épocas.
Considera não mais que a leitura de obra de arte e a contextualização sistematizada.
Baseia-se exclusivamente no “fazer artístico”.
Caracteriza-se tão somente pelo desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética.
Procura unir a produção (fazer artístico), a estética (a crítica de artes Análise de obras e objetos de arte) e a história da Arte.
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Procura unir a produção (fazer artístico), a estética (a crítica de artes Análise de obras e objetos de arte) e a história da Arte.
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Letra D. Dá enfase a história da Arte...
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