Question

Diferentes autores de currículo, lidos em nossa disciplina – Bordieu, Apple, Giroux, Freire, dentre outros – nos colocam a necessidade de ampliação do currículo como ação pedagógica de gestão democrática.
A partir do aprofundamento de seus conhecimentos sobre o tema estudo do meio, proposto no fórum que antecedeu essa atividade, elabore um texto dissertativo em que:
Relacione essa prática com a proposta das competências 1 e 2 da Base Nacional Comum Curricular:
1. Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
2. Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria das ciências, incluindo a investigação, a reflexão, a análise crítica, a imaginação e a criatividade, para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.
3. Valorizar e fruir as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, e também participar de práticas diversificadas da produção artístico-cultural.

BRASIL (2017, p. 9)
Importante: em seu texto, você deve fundamentar suas considerações nos autores lidos, e no documento da BNCC.
Obs.1: para escrever um bom texto, é fundamental estudar os textos de indicados. Faça isso tomando notas, em tópicos, antes de elaborar a resposta. Assim, seu texto tende a ser mais coeso.

Answer 1

Resposta:

preciso de resposta por favor.

Explicação:

Answer 2

As bases nacionais na educação infantil são utilizadas como um mecanismo de mensuração das atividades e da forma como a educação deve ser colocada em prática, tendo a oralidade como uma protagonista nesse processo, pois é a partir dela que a comunicação é realizada.

Assim, dentre essas competências citadas acima, a empatia e a cooperação explicam o processo participativo, onde é importante que todos os indivíduos presentes na educação venham a elaborar questões coletivas para realizar suas tarefas, não apenas as assimilando mas tendo um aprendizado que poderá ser utilizado fora do espaço escolar.