Question

Diante disso, analise as afirmativas e assinale o que corresponde ao ensino de agrupamentos e trocas no ensino de Matemática.

I. Ao propor uma atividade com agrupamentos e trocas, é preciso que o professor crie situações variadas em que os alunos tenham oportunidade de agrupar quantidades de elementos e depois registrá-los, para que, aos poucos, se conscientizem da operação realizada.

II. Quanto mais diversificadas forem as situações de agrupamentos e trocas em que estiver envolvida, mais oportunidade o aluno terá de observar as semelhanças e diferenças entre essas situações, realizando abstrações e construindo o conceito.

III. Para trabalhar com agrupamentos e trocas, o professor precisa ter organizado os estudantes para que desenvolvam primeiramente o conhecimento de quantidade juntamente com criatividade.

IV. O aluno, ao desenvolver a competência e habilidade no ensino de agrupamentos e trocas, já está preparado para continuar o estudo da matemática nos anos seguintes.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:

II, apenas.
Alternativa 2:

I e II, apenas.
Alternativa 3:

II e III, apenas.
Alternativa 4:

I, II e III, apenas.
Alternativa 5:

I, II, III e IV

Answer 1

Resposta:

E) I, II, III E IV

Explicação:

I. Ao propor uma atividade com agrupamentos e trocas, é preciso que o professor crie situações variadas em que os alunos tenham oportunidade de agrupar quantidades de elementos e depois registrá-los, para que, aos poucos, se conscientizem da operação realizada.

(É CORRETO)

II. Quanto mais diversificadas forem as situações de agrupamentos e trocas em que estiver envolvida, mais oportunidade o aluno terá de observar as semelhanças e diferenças entre essas situações, realizando abstrações e construindo o conceito.

(É CORRETO)

III. Para trabalhar com agrupamentos e trocas, o professor precisa ter organizado os estudantes para que desenvolvam primeiramente o conhecimento de quantidade juntamente com criatividade.

(É CORRETO)

IV. O aluno, ao desenvolver a competência e habilidade no ensino de agrupamentos e trocas, já está preparado para continuar o estudo da matemática nos anos seguintes.

(É CORRETO)