. Determine a razão entre os números 45 e 60. *
1 ponto
2/3
3/4
4/5
2. A razão entre dois números é 3/4 . Determine o primeiro número, sabendo que o segundo é 24. *
1 ponto
16
17
18
Esta pergunta é obrigatória
3. Uma máquina copiadora tira 90 cópias a cada 5 minutos. Calcule em quantos minutos essa máquina tira 216 cópias. *
1 ponto
8
10
12
4. Um carro percorre 108 km com 9 litros de gasolina. Calcule a distância que ele percorrerá com 30 litros de gasolina. *
1 ponto
360
380
420
5. Em uma turma do 8.º ano, a razão entre o número de rapazes e moças é de 3 para 4. Determine a quantidade de rapazes, sabendo que há 16 moças. *
3
Soluções para a tarefa
Resposta: 1) 3/4. 2) 18. 3) 12. 4) 360. 5) 12.
Explicação passo-a-passo:
A razão é a relação entre dois números, dada pela divisão entre eles. Sabendo disso, podemos começar.
1) Representando a razão entre 45 e 60 de forma fracionária, temos:
Simplificando:
2) Sabendo-se a razão entre eles, é só igular a razão à relação entre esses dois números, considerando que o primeiro não sabemos qual é, então representaremos por uma incógnita (x) e o segundo é 24:
Realizando a multiplicação cruzada, temos que:
3) Você pode encarar esse problema como uma razão também. Se temos 90 cópias a cada 5 minutos, podemos representar essa relação por .
É importante notar que essa razão não muda. A copiadora sempre irá tirar 90 cópias a cada 5 minutos.
Para saber em quantos minutos essa máquina tira 216 cópias, basta consideramos:
Observe que representamos o número de cópias no numerador e o tempo (em minutos) no denominador, isso deve ser mantido, com o 216 no numerador e o tempo, que queremos descobrir e representamos por x, no denominador.
Calculando:
4) O mesmo raciocínio do item anterior:
Calculando:
5) Aplicando a mesma lógica das duas anteriores:
Calculando:
Lembre-se sempre de manter valores e variáveis correspondentes no numerador ou denominador. Se o número de rapazes, por exemplo, está representado no numerador, quando você igualar a razão que contém a incógnita, o número de rapazes deve permanecer no numerador.
Não importa se você escolhe colocar no numerador ou denominador, não tem regra quanto a isso, mas, ao escolher um desses dois, você deve permanecer com o mesmo raciocínio ao longo da questão.