Determinado professor do segundo ciclo do ensino fundamental, para motivar os seus alunos, dividiu a turma em duas partes. Em uma das partes estavam os alunos que não estudavam, de acordo com a concepção do professor. Na outra parte estavam os alunos que tinham boas notas, eram disciplinados, obedientes e não questionavam o saber absoluto do professor. Considerando essa atitude, podemos dizer que o referido professor utiliza-se
Alternativas
Alternativa 1:
da Didática Tecnicista.
Alternativa 2:
da Didática Tradicional.
Alternativa 3:
da Didática da Escola Nova.
Alternativa 4:
da Abordagem Progressista.
Alternativa 5:
da Pedagogia Histórico-Crítica.
Soluções para a tarefa
Respondido por
11
alternativa 4 abordagem progressista
jaqueelelep73qi8:
opção 2 Didatica tradicional, o professor era ¨o dono do saber¨
Respondido por
8
Olá!
A alternativa 4 é a que melhor se aplica como correta.
Bem, a importância da abordagem progressista no campo da educação se dá a partir da busca pela transformação social através da didática e do ensino aplicado nas instituições .
Por isso, o aluno nessa abordagem aprende a questionar e entender seu direito em sociedade, assim como seus deveres dentro e fora de aula. Um bom exemplo da abordagem progressista está justamente na pedagogia libertadora de Paulo Freire.
Até mais!
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