Deste modo, como você poderia propor uma aula sobre países desenvolvidos e subdesenvolvidos de modo dinâmico com a participação ativa dos alunos?
Soluções para a tarefa
Resposta:
A sala de dividiria em 2
Explicação:
1 país desenvolvido
1 país subdesenvolvido
Os dois lados teriam um ministro de relações exteriores que apresentaria o país, é quando os outros alunos (ministros), falariam especificamente de cada área (por ex o ministro da cultura falaria sobre a cultura, o da economia da economia, o de ri, falaria sobre sua relação com outros países e com o outro país (o país do da outra parte da sala)), cada país teria sua história e contexto socioeconômico,
Resposta:
Padrão de resposta esperado
Você pode propor a confecção de um mapa colaborativo com os alunos. Para isso, divida a turma em 3 grupos, onde o primeiro grupo fica responsável por fazer um mosaico com quatro folhas de cartolinas e pelo desenho do mapa-múndi, dividindo por continentes.
Em seguida, outro grupo poderá colorir o mapa conforme a característica econômica principal do continente (desenvolvido e subdesenvolvido). Por fim, um terceiro grupo de alunos poderá colar sobre cada continente seus principais recursos ou riquezas (atuais ou históricas). Por exemplo, América do Sul, ouro, prata, florestas, alta disponibilidade de água, entre outros).
Ao final, você poderá fazer uma reflexão com os alunos, de o porquê determinados continentes possuem o possuíram vastos recursos e riquezas, e mesmo ass são considerados subdesenvolvidos.
Explicação: