Despertar nas crianças a curiosidade, o desejo de saber mais sobre algum fenômeno natural ou levá-la a perceber detalhes que poderiam passar despercebidos são algumas recriações possíveis no ensino de Ciências. E há que se convir que, nessa faixa etária, a curiosidade pertence à natureza das crianças. Desta forma, podem ser consideradas boas propostas de ensino de ciências exceto em:
A)
trabalhar a partir dos interesses das crianças; realizar relações entre o cotidiano nas situações de aprendizagem.
B)
propor situações-problema; ensinar ciências partindo do lúdico.
C)
consultar fontes variadas na busca de informações – observações, experimentações, leitura de textos informativos pelo professor, manipulação de livros pelo aluno (pseudoleitura).
D)
realizar oficinas; trabalho de campo.
E)
permitir às crianças construir seu próprio conhecimento a partir de situações cotidianas com mediação entre pares
Soluções para a tarefa
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preciso da resposta urgente
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letra e
Explicação:
e ok
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