Question

desde o início dos anos 80 existe uma preocupação com a profissionalização docente dadas as necessidades de um mundo cada vez mais moderno e cada vez mais globalizado. maurice tardif (2013), ao analisar esse movimento estabelece três momentos históricos diferentes que coexistem atualmente e ainda influenciam o pensamento sobre a profissão docente. sobre estes momentos históricos na formação docente analise as questões abaixo marcando v para as verdadeiras e f para as falsas. em seguida marque a sequencia correta. ( ) na idade da vocação a profissão docente era definida a partir da fé professada pelo futuro professor. ( ) na idade do oficio, a relação das professoras com o trabalho deixa de ser vocacional e passa a ser contratual e salarial. ( ) na idade do oficio surgem e tornam-se obrigatórias as escolas normais onde a formação passa ser exigida e se realiza com um enfoque teórico e pessoal. ( ) a idade da profissionalização visa definir quais os conhecimentos que sustentam o ato de ensinar e promover os que são úteis para a prática educativa. ( ) na idade da profissionalização o conhecimento dos professores é a soma dos saberes e competências do senso comum que os habilitam a exercer sua função.

Answer 1

I é verdadeira, de modo que a profissão guiava-se então pelo senso comum, sem contar com uma ciência própria.

II é verdadeira, ganhando um grau de fundamentação teórica maior.

III é falsa. É somente na idade da profissionalização que a profissão começa a exigir formação técnica específica.

IV é verdadeira,de modo a separar o "joio do trigo".

V é falsa. Esta seria uma definição adequada de um período anterior.

Answer 2

RESPOSTA;

1- a

Explicação: