Desde a década de 40, no Brasil, começou a surgir um interesse pela Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e foi também neste período que começaram a ser implantadas as políticas e programas de educação em saúde voltadas para a educação alimentar em nosso país. Simino, L.A.P. Educação Alimentar e Nutricional: Políticas, programas e práticas educativas na promoção da saúde. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2017.
Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir:
I. Desde a década de 40, no Brasil, começou a surgir um interesse pela Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e foi também neste período que começaram a ser implantadas as políticas e programas de educação em saúde voltadas para a educação alimentar em nosso país.
II. O motivo de se iniciarem esses projetos educativos foi para tentar conter doenças epidêmicas transmissíveis que estavam associadas a condições sanitárias precári
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Sobre este tema, analise as afirmativas a seguir:
I. Desde a década de 40, no Brasil, começou a surgir um interesse pela Educação Alimentar e Nutricional (EAN) e foi também neste período que começaram a ser implantadas as políticas e programas de educação em saúde voltadas para a educação alimentar em nosso país.
II. O motivo de se iniciarem esses projetos educativos foi para tentar conter doenças epidêmicas transmissíveis que estavam associadas a condições sanitárias precárias, que estavam gerando prejuízos econômicos.
III. A educação em saúde surgiu para ensinar à população mais carente novos hábitos de higiene.
IV. A educação alimentar foi surgindo naquela época no sentindo de fazer com que os trabalhadores se alimentassem bem para que ficassem mais saudáveis e aptos a desempenhar seus trabalhos.
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
Apenas as afirmativas I, II, III e IV estão corretas.