Desde 2003, temáticas referentes a História da África e da Cultura Afro-Brasileira e Indígena precisam ser contempladas pelos professores. Várias orientações foram elaboradas com o intuito de auxiliar e nortear o trabalho dos professores da educação básica com essa temática.
Sobre as Orientações e Ações para a Educação das Relações Étnico-Raciais nas diferentes modalidades de ensino, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F):
( ) Apresenta recomendações para a abordagem étnico-racial na educação infantil e no ensino fundamental, não apresentando orientações para outros níveis de ensino.
( ) Ressalta a importância de se estabelecer uma educação antirracista no ensino fundamental e uma abordagem étnico-racial no cotidiano escolar.
( ) Destaca que no ensino médio é importante ações para construir e desenvolver as identidades de negros(as) e de não negros(as).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas:
a)
V – F - V
b)
V – F – F
c)
F – V – V
Alternativa assinalada
d)
V – V – F
e)
F – F – V
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I é falsa. O documento apresenta orientações para todos os níveis de ensino, e não somente para o fundamental e infantil.
II é verdadeira, de modo a combater o preconceito racial que ainda persiste no Brasil, usando a escola como ferramente política para isto.
III é verdadeira, de modo a facilitar a valorização da figura simbólica do negro na sociedade atual.
É correta a alternativa C.
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