Question

Descrição da imagem:
Duas estudantes adolescentes sentadas no laboratório de robótica de uma escola construindo uma máquina.

“Ferramentas tecnológicas que potencializam a aprendizagem promovem a diversificação das práticas educacionais e criam pontes entre o aprendizado escolar e a vida cotidiana dos alunos, expandindo o aprendizado para além da sala de aula” (adaptado de: KOLB, L. Learning first, technology second: the educator's guide to designing authentic lessons. Portland: OR; International Society for Technology in Education, 2017).

Podemos dizer que a imagem e o texto:

distanciam-se, uma vez que o texto é enfático ao afirmar que as ferramentas que promovem a aprendizagem expandem o aprendizado para além da sala de aula, algo que não é retratado na imagem.
apresentam visões que não se enquadram nas metodologias ativas, pois ambos retratam formas tradicionais de ensino focadas em aulas expositivas e sem o envolvimento dos alunos.
oferecem visões alinhadas com os modelos de ensino defendidos por pesquisadores contemporâneos, focados no desenvolvimento de conhecimento lógico-matemático e construídos de maneira individualista.
apresentam situações distintas do que se pode compreender como um modelo de aprendizagem moderno e alinhado com os pilares da aprendizagem para o século XXI.
complementam um ao outro, pois a imagem retrata jovens trabalhando em um projeto utilizando conhecimento de maneira ativa e coletiva, diversificando as práticas de sala de aula e ampliando o horizonte dos alunos.

Answer 1

Resposta:

apresentam situações distintas do que se pode compreender como um modelo de aprendizagem moderno e alinhado com os pilares da aprendizagem para o século XXI.

Explicação: