Descreva os principais elementos que caracterizam a concepção histórica de uma educação infantil com perspectiva assistencialista e compensatória.
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A concepção histórica de uma educação infantil com perspectiva assistencialista e compensatória está pautada na tendência pedagógica tradicional e assistencialista, de forma que os educadores buscavam sempre a melhoria do padrão de qualidade de estudo.
Este padrão era geralmente voltado às camadas mais vulneráveis, que não apresentariam condições de estudo, sendo auxiliadas para que obtivessem lugar no mercado de trabalho.
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