Pedagogia, perguntado por lilian03, 1 ano atrás

descreva duas atividades que poderiam ser desenvolvidas na creche respeitando as caracteristica pessoais do educando e encorajando seu desenvolvimento cognitivo

Soluções para a tarefa

Respondido por mligya
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Boa tarde!

Sabe-se que a estimulação das crianças nos primeiros anos de vida é fundamental, já que é nesta fase onde ocorre a maior porcentagem de maturação do Sistema Nervoso Central.

É na creche onde um grande número de crianças pequenas passa grande parte do seu tempo, portanto, temos a constante necessidade de avaliar a metodologia pedagógica utilizada a fim de encorajar o desenvolvimento cognitivo dos educandos.

As funções do desenvolvimento cognitivo refletem: 

⇒Nas habilidades de percepção de si mesmo;
⇒Nas habilidades de percepção do outro;
⇒Na percepção de estímulos ambientais para sobrevivência e independência pessoal;
Interação com objetos através da ação motora;
⇒Clareza na expressão dos pensamentos.

Algumas atividades que desenvolvem os estímulos das crianças podem ser baseadas em:

⇒ Uma forma lúdica e divertida é a utilização de materiais para percepção de estímulos táteis de diferentes texturas. O aluno poderá sentir com o toque o material utilizado na brincadeira (hidratante, batons, tintas, formas geométricas);

⇒ Outra atividade muito utilizada consiste em cantar musicas com comandos para tocar diversas partes do corpo, o professor nomeia estas partes e as crianças deverão acompanhá-lo dançando e tocando o próprio corpo;

⇒ Brincadeira de caça ao tesouro, estimulando o conhecimento de determinados objetos e perspectivas de auxílio mútuo;

⇒ Jogos de memória que estimulam a mente das crianças.

Estas são algumas atividades educativas que encorajam o desenvolvimento cognitivo, suas importâncias estão diretamente relacionadas com o desenvolvimento da cooperação, atenção, memória, ampliação do vocabulário, expressão corporal, desenho, sequencia lógica e muito mais, além disso, estas atividades mostram às crianças o equilíbrio entre liberdade e limites.

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