Descreva de forma detalhada uma atividade pedagógica (INVENTADA POR VOCÊ), na Educação Física escolar, que podemos considerar fundamentada pelo currículo CRÍTICO.
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Resposta:
Explicação:
Este trabalho se propõe a pesquisa sobre Currículo de Educação Física: Desafios e possibilidades. O objetivo deste trabalho é mostrar o percurso de investigação da evolução do ensino da Educação Física escolar, sobre as principais abordagens preditivas que colaboraram para recriar o conceito de currículo, analisando novas possibilidades de construção de uma proposta pedagógica de Educação Física para o Ensino Fundamental. Bem como abordar temas de grande relevância a cultura corporal, ampliando a linguagem corporal no âmbito escolar. Para isso, analisaremos, num primeiro momento, analisaremos a evolução da Educação Física no cenário brasileiro, observando às necessidades da Educação Física de repensar a proposta curricular escolar sua abrangência na sociedade atual. Debater a proposta curricular da Educação Física, e o poder que o currículo exerce sobre o corpo docente de Educação Física apresentando desafios e possibilidades. Analisaremos também os Parâmetros Curriculares Nacionais como ferramenta de ensino na efetivação do processo de ensino aprendizagem, uma vez que neles se encontram princípios norteadores para o ensino da Educação Física. No segundo momento abordaremos os conteúdos propriamente ditos da cultura corporal, a organização dos conteúdos e enfatizaremos a importância do papel do professor de Educação Física em problematizar, interpretar, relacionar, compreender com seus alunos as amplas manifestações da cultura corporal de tal forma que os alunos compreendam os sentidos e significados empregados nas práticas corporais.É nesse contexto de preocupação teórica considerando que, o estudo será desenvolvido, tendo como objeto de pesquisa elementos bibliográfico.
Palavra Chave: Currículo. Educação Física. PCNs.Cultura Corporal.
ABSTRACT
This study aims to research on Curriculum of Physical Education: Challenges and possibilities. The objective of this study is to show the research course of the evolution of Physical Education teaching, on the main predictive approaches that helped to recreate the concept of curriculum, analyzing new possibilities of building a pedagogic proposal of Physical Education for Elementary Education. As well as addressing issues of great importance to body culture, expanding the body language in schools. For this, we will look at first, analyze aevolução of Physical Education in the Brazilian context, observing the needs of physical education to rethink the school curriculum proposed for coverage in today's society. Discuss the proposed curriculum of physical education and the power that the curriculum has on the faculty of Physical Education presenting challenges and possibilities. We will also consider the National Curriculum Guidelines as a teaching tool in the effectiveness of the teaching-learning process, since in them are guiding principles for teaching physical education. In the second phase we will cover the actual contents of corporal culture, the organization of content and emphasize IMPORTANCE of the teacher's role of Physical Education in discuss, interpret, relate, understand with their students the broad manifestations of body culture so that students understand the senses and meanings used in corporais.É practices in this theoretical concern considering that context, the study will be developed, with the research literature object elements.
Keyword: Curriculum. PE. PCNs.CulturaBody.