Question

descreva atividade para o ensino do fundamento drible no basquete adaptado para cadeirante

Answer 1

Após parar de quicar a bola, o jogador cadeirante pode passar a bola, arremessar ou então dar dois toques no aro de propulsão e quicar a bola novamente. A violação é marcada quando há mais de dois toques no aro, portanto. É bem mais fácil de compreender do que parece, basta assistir uns segundos de jogo para pegar o funcionamento da coisa. Além disso, outra adaptação ao basquete convencional é a "classificação funcional". Os atletas têm deficiências diferentes, alguns são amputados, outros têm lesões medulares, alguns poliomelite. Cada uma dessas deficiências tem um grau de comprometimento diferente, então cada jogador é classificado com um número, variando entre 1.0 e 4.5 para indicar isso. Obviamente, um amputado abaixo do joelho tem bem menos comprometimento do que um lesado medular, mas com o sistema de pontuação todos ganham a oportunidade de jogar. Isso porque cada time não pode ter em quadra jogadores somando, juntos, mais do que 14 pontos. Os mais comprometidos, portanto, recebem a pontuação 1.0, enquanto os menos comprometidos recebem o máximo de 4.5. A marcação é feita após uma análise rigorosa de cada jogador, analisando cada condição individualmente. O que me leva a crer que, se vissem a mobilidade do Eddy Curry em quadra, dariam-lhe uma pontuação negativa de -15.D) Drible: O drible utilizado na cadeira de rodas deverá ser realizado tecnicamente no espaço lateral, entre a roda dianteira e o quadro, com o objetivo de proteger a bola, bem como evitar que ela bata no pedal, causando a sua perda. Com a mão oposta, sempre estar em contato com o aro, facilitando assim saídas de marcação e giros rápidos, deslocamento com a bola, entre outros (FREITAS, 1997).Exercício de iniciação; Dar dois impulsos no aro da roda, enquanto a bola descansa sobre o colo; posteriormente quicar a bola novamente no solo (repetir o movimento). Exercícios após domínio do drible, seguindo a seqüência sugerida por Freitas (1997). Aluno parado, utilizando a mão direita e esquerda: uma das mãos deverá estar driblando a bola e a mão que estiver livre deverá estar em contato com o aro (Trocar o lado). Em deslocamento com a mão direita e mão esquerda: a mão oposta deverá direcionar a cadeira de rodas (pela complexidade da coordenação do movimento este é um exercício difícil de executar). Aluno parado, fazer o exercício trocando de mão, quicando a bola à frente da cadeira. Posteriormente o exercício deverá ser realizado em deslocamento. Recuperação da bola pelo aro: rolar a bola no solo e, com o aluno se aproximando lateralmente da bola, puxá-la de encontro ao aro (pressionar a bola no aro sem puxá-la). O aro trará a bola para cima naturalmente e o aluno deverá pegá-la. É importante que tanto a bola quanto a cadeira estejam em movimento.

Espero ter Ajudado!