Question

Descobrir, redescobrir o gosto de ler. Ler para conversar com os poemas. Para ser também penetrado por eles. Deixar que eles ressoem em nos e despertem e despertem vozes adormecidas. Ler como jogo. Com estratégias. Ler como luta. Com prazer. Ler com paixão. Com leveza. Ler como travessia. Amorosamente. Criadoramente.

(ANTÔNIO, Severino. A utopia da palavra: linguagem, poesia, e educação: algumas travessias. Rio de Janeiro: Lucema, 2002, p.45.)

Considerando a importância da poesia na formação do leitor, analise as ações a seguir:

I) Cada leitor sente o poema de modo diferente, e isso deve ser incentivado pelo professor.

II) Localizar figuras de linguagem, sublinhar rimas e registrar significados são ações que devem sempre parte da leitura de poemas sempre.

III) É necessária uma abordagem descompromissada do poema, sem intenções pré-definidas mas respeitando os aspectos composicionais.

É correto o que se afirma em:
A. apenas II.
B. apenas I.
C. apenas I e III.
D. apenas II e III.
E. apenas III.

Answer 1

C. apenas I e III.

Cada pessoa tem uma interpretação diferente de uma poesia, isto porque, o indivíduo pode associar aquele elemento presente junto as suas experiências de vida.

Dessa forma é válido qualquer interpretação, pois todas as pessoas têm realidades diferentes. Portanto, o intuito não é se prender as localizações de rimas e figuras de linguagem.

Faz-se importante que o professor respeite a interpretação do aluno. Não a julgando como certa ou errada.

Abraços!

Answer 2

Resposta:

apenas 1 e 3

Explicação:

PG 190 DO LD