DESAFIO Suzana é professora novata do ensino fundamental. Ela é recém-formada e está muito animada com a oportunidade de trabalhar em uma escola conceituada, logo no seu primeiro ano de atividade profissional. A escola que a contratou é reconhecida pelos métodos inovadores e respeito ao desenvolvimento infantil. Suzana sente a responsabilidade, mas sabe que em sua formação foi bem preparada para assumir os desafios. O seu primeiro grande desafio foi melhorar o desempenho dos alunos na disciplina de Matemática, já que, no relatório da turma, ela observou que a maior parte dos alunos tem dificuldades com esta disciplina. Para resolver este desafio, você deverá ajudá-la a trabalhar a disciplina de Matemática com atividades lúdicas e atrativas. Lembre-se de que Suzana trabalha com crianças de 6 e 7 anos de idade. Portanto, apresente, pelo menos, uma atividade adequada para a faixa etária de seus alunos, descrevendo os materiais utilizados, o tempo necessário e os objetivos a serem alcançados.
Soluções para a tarefa
Olá!
Levando em consideração a idade dos alunos, é importante que a professora aplique as seguintes atividades:
Problemas com números inteiros, soma e subtração.
Conjunto de números;
iniciar o aprendizado da tabuada e para facilitar a memorização introduzir pequenos problemas com situações cotidianas, utilizando brinquedos e objetos em geral ou alimentos.
Além disso, é importante que a professora utilize de métodos inclusivos para a aplicação do conteúdo, uma boa alternativa são aulas dinâmicas com jogos de cartas e brinquedos.
Até mais!
Atividade
Materiais: Folhas de papel ofício ou cartolinha, folhas de EVA ou papelão, lápis ou pincel e tesoura.
Como trabalhar: Nas folhas de papel ofício ou cartolina, desenhe objetos ou coisas que sejam familiares ao universo infantil, por exemplo, uma casinha, uma bola. Cada desenho deve ser formado por figuras geométricas. No EVA, papelão ou cartolina (ou qualquer outro material mais resistente), recorte figuras geométricas correspondentes às partes de cada desenho apresentado no papel ofício. As peças soltas são figuras geométricas que formarão o desenho que está no papel. Inicialmente, as crianças não precisam dominar o nome das figuras, mas deverão buscar a correspondência no desenho para encaixar a figura no lugar certo. Esta atividade será uma espécie de quebra-cabeças. As peças deverão ter cores diferentes para que contrastem entre si e facilitem a visualização das partes, mesmo quando dispostas no todo. Sendo assim, as crianças aprenderão brincando.