DESAFIO
"A classificação das orações subordinadas adverbiais é feita com base em critérios semânticos. É muito importante, portanto, que você aprenda a identificar precisamente a circunstância expressa por uma oração adverbial antes de nomeá-la. Assim, não faz muito sentido basear-se apenas na classificação das conjunções que costumam introduzir as orações adverbiais, porque as vezes, uma mesma conjunção ou locução conjuntiva pode introduzir diferentes circunstâncias." (ABAURRE, 2000, p. 222).
Observe os enunciados a seguir, relacione-os com as palavras de Abaurre e indique quais valores semânticos a conjunção "como" transmite no contexto.
Orientações:
Para resolver este desafio, você deverá produzir um texto utilizando o padrão formal/culto da língua através do qual você conceitue as orações subordinadas adverbiais e explique por que elas devem ser classificadas com base em critérios semânticos e não sintáticos. Seu texto deve utilizar como exemplos as orações subordinadas adverbiais presentes nos enunciados:
I) Como estou aqui, farei a prova.
II) Como eu avisei ontem, iremos mais tarde.
III) Esse cara come como um passarinho.
Soluções para a tarefa
I) Como estou aqui, farei a prova.
> Nessa frase, a conjunção "como" tem valor semântico de causa, ou seja, ela expressa motivo. O motivo de fazer a prova é estar aqui.
II) Como eu avisei ontem, iremos mais tarde.
> Nessa frase, a conjunção "como" tem valor semântico de conformidade. Poderia ser substituída pela conjunção "conforme" ou "de acordo com".
III) Esse cara come como um passarinho.
> Nessa frase, a conjunção "como" tem valor semântico de comparação. É feita uma comparação entre o jeito de comer do cara com o jeito de comer do passarinho.
Resposta:
Explicação:
PADRÃO DE RESPOSTA ESPERADO
Orações subordinadas adverbiais são aquelas que têm valor de advérbio ou locução adverbial e exercem, em relação ao verbo da oração principal, a função de adjunto adverbial. Elas se relacionam com as orações principais exprimindo diversas circunstâncias: causa, comparação, condição, concessão, consequência, conformidade, tempo, finalidade ou proporção.
Classificá-las de acordo com as conjunções que as encabeçam é um erro, pois elas acrescentam circunstâncias semânticas aos predicados com os quais se relacionam, e que podem variar de acordo com o contexto, produzindo assim sentidos diversos que devem ser analisados e encarados como elementos úteis para compreensão da língua, pois somente a partir de uma visão analítica da oração subordinada adverbial poderemos identificar com clareza a ideia por ela elucidada e, assim, propor sua classificação.
Observe como a mesma conjunção subordinativa, presente nos enunciados, é capaz de construir três sentidos diferentes, gerando assim circunstâncias diferentes que devem ser analisadas para que as orações possam ser classificadas:
I) Como estou aqui, farei a prova.
II) Como eu avisei ontem, iremos mais tarde.
III) Esse cara come como um passarinho.
Em (I) é possível notar que a conjunção "como" exprime uma circunstância de causa, podendo ser substituída por já que, uma vez que, entre outras; e indica que a causa de o personagem fazer algo é o fato de estar naquele local, em determinado momento. Em (II) a mesma conjunção "como" encabeça a oração subordinada "como eu avisei ontem" e expressa o valor semântico de conformidade com relação a algo que foi afirmado na oração principal "iremos mais tarde". Já em (III) a conjunção "como" presente na oração subordinada tem como função expressar uma comparação com um termo da oração principal.
Assim, fica claro porque Abaurre (2000) afirma que a classificação das orações subordinadas adverbiais se dá a partir de critérios semânticos, já que nota-se a versatilidade de sentidos que podem ser evidenciados a partir de uma única conjunção, devendo, portanto, a análise e classificação dessas orações não obedecer a um padrão fixo, mas se ater a uma análise e classificação contextual.