Depois de conhecer algumas curiosidades do Esporte agora Comente sobre a imagem registradas acima
Soluções para a tarefa
Resposta:
Caro (a) professor (a),
É grande a satisfação de compartilhar a responsabilidade de uma educação de qualidade
com todos os profissionais da rede pública e toda a comunidade escolar. O material que você
tem em mãos foi elaborado para subsidiar suas ações que serão desenvolvidas nos Anos Finais
do Ensino Fundamental. Esse material tem a intenção de trazer possibilidades e suporte para os
(as) professores (as) em sua desafiadora tarefa de mediar a aprendizagem de seus estudantes.
A intencionalidade deste material se adequa as possíveis realidades escolares, mas tenha
em vista que suas estratégias metodológicas não devem ser tratadas como únicas possibilidades,
visto que é importantíssimo o (a) professor (a) realizar a adaptação e/ou ampliação das atividades
de acordo com seu contexto, pois o objetivo é garantir o desenvolvimento das habilidades e a
participação efetiva de todos (as) os estudantes. As práticas pedagógicas necessitam garantir aos
estudantes momentos que vão além da experimentação, mas que os coloquem para refletir e
compreender sobre, ampliar, criar e recriar as práticas corporais.
O material possui diretrizes que se iniciam como Unidades Temáticas, planejadas de
forma que os estudantes tenham contato com as diversas práticas corporais que integram o
universo das Brincadeiras e Jogos, das Danças, das Lutas, das Práticas Corporais de Aventura,
das Ginásticas, dos Esportes e do Corpo, Movimento e Saúde.
Dessa forma, estruturadas em Situações de Aprendizagens, aqui sugeridas para o
bimestre, propõem-se possibilidades para o desenvolvimento de habilidades propostas no
Currículo para o componente de Educação Física, a partir de práticas corporais impregnadas de
sentidos e significados, desafiando os(as) estudantes a colocar em jogo suas experiências e a
conhecerem novas práticas corporais para que valorizem a cultura corporal de movimento e
assim possam recriá-las de forma autônoma.
Para tanto, se faz necessária à participação ativa dos (as) estudantes por meio da
experimentação, pesquisas, resolução de problemas, análise e reflexão. Elementos fundamentais
para um ambiente favorável à aprendizagem na perspectiva da Educação Integral.
E na perspectiva da Educação Integral e de uma Educação para todos, baseada em
princípios da igualdade e da equidade, se faz necessário flexibilizar o currículo e realizar a
adaptação curricular. Nesse sentido iremos propor algumas sugestões que poderão ser utilizadas
para a adaptação curricular dos objetos de conhecimento desse material.