Question

Dentro do ambiente esportivo, além do indivíduo aprender a coordenar as partes do seu corpo, ele aprende a atingir uma meta ou atividade específica, como por exemplo, acertar a bola no gol ou jogar a bola diretamente para seu parceiro de time. Mas além disso, o indivíduo aprende a realizar suas ações em conjunto com os outros jogadores da sua equipe, para relizar um movimento tático ou realizar uma jogada em função do desempenho do seu adversário. (Hiraga, C.Y.; Pellegrini, A.M. Coordenação motora: da teoria à pratica. In: DANTE DE ROSE JR.e col. Esporte e atividade física na infância e na adolescência. Porto Alegre, Artmed, 2009, p. 149-157).
De modo geral, podemos afirmar que:
I. as ações motoras implicam em algum tipo de coordenação corporal, seja desenvolvida em um contexto físico ou cultural, voltado para alcançar a meta específica da ação;
PORQUE
II. a coordenação motora refere-se a dividir o espaço e o tempo, e assim produzir valores relacionados a ação seja no ambiente familiar, de trabalho, na escola ou no esporte.
PELLEGRINI, A. M. Desempenho motor no esporte: das restrições do iniciante ao experiente. Motriz, Rio Claro, v.15 n.4 p.1009-1013, 2009.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é verdadeira e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II não é uma justificativa correta da I.
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
A asserção II é verdadeira e a I é uma proposição falsa.
As asserções I e II proposições falsas.

Answer 1

Resposta:

c

Explicação:

letra c parece ser verídica

Answer 2

Resposta:  As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Explicação:  Resposta correta. Baseado nos estudos,  qualquer ação motora implica na coordenação dos movimentos ou de algum movimento e que essa coordenação deve ser direcionada também a divisão do espaço e do tempo em que é desenvolvida, seja em qualquer ambiente (familiar, escolar, de trabalho ou esportivo).