“Dentre todos os tipos de saber que integram o conhecimento profissional do professor, há três que são mais determinantes dos resultados do trabalho pedagógico[...] no caso da alfabetização, conhecendo como os indivíduos aprendem a ler e escrever e conhecendo as características dos conteúdos de Língua Portuguesa que têm lugar na alfabetização, será ainda preciso dominar os procedimentos didáticos que permitem uma adequada mediação entre o sujeito que aprende e o que é objeto de seu conhecimento. Do contrário não se poderá planejar intencionalmente uma prática pedagógica que se pretenda eficaz para promover a aprendizagem de todos os alunos.”(BRASIL,2007) Leia a afirmação abaixo. Considerando a leitura realizada, podemos afirmar que os tipos de saberes essenciais ao professor para que possa conduzir a aprendizagem, são: Escolha uma: a. Os conteúdos são apresentados pela coordenação e já apresentam respostas, o professor não precisa aprofundar-se no conteúdo proposto. b. O como ensinar e o que ensinar não se constituem em desafios do professor. c. Não há necessidade de conhecimento sobre a forma como os alunos aprendem, basta que façam a memorização. d. conhecimento dos processos de aprendizagem dos alunos; dos conteúdos a serem ensinados; das formas de ensinar para garantir de fato a aprendizagem.
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podemos afirmar que os tipos de saberes essenciais ao professor para que possa conduzir a aprendizagem, são: d. conhecimento dos processos de aprendizagem dos alunos; dos conteúdos a serem ensinados; das formas de ensinar para garantir de fato a aprendizagem.
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d. conhecimento dos processos de aprendizagem dos alunos; dos conteúdos a serem ensinados; das formas de ensinar para garantir de fato a aprendizagem.
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