Dentre das discussões sobre a avaliação, uma delas é como realiza-la em suas diferentes finalidades.Assinale a alternativa correta, referente as diferentes finalidades do processo de avaliação:
Escolha uma:
a. processual, formativa e contínua.
b. diagnóstica, processual e somativa.
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Resposta:
1)
Planejamento escolar é uma das formas de organizar as práticas educativas. Na escola, as decisões tomadas no processo de planejamento concretizam-se em documentos, habitualmente, denominados como planos.
Leia as afirmativas a seguir e analise se são verdadeiras (V) ou falsas (F)
( ) A relação dos recursos, matérias didáticos, contratação de professores, matricula dos alunos são atividades realizadas durante o planejamento escolar.
( ) As decisões tomadas durante o planejamento escolar concretizam-se em documentos, denominados como planos.
( ) A prática educativa é organizada em reuniões de planejamento com professores e/ou equipe gestora.
( ) O planejamento escolar ocorre habitualmente no início do ano e início do 2º semestre.
Alternativas:
a)
(V); (F); (V); (V)
b)
(F); (V); (V); (F)
Alternativa assinalada
c)
(V); (F); (V); (F)
d)
(V); (F); (F); (V)
e)
(F); (F); (V); (F)
2)
Dentre das discussões sobre a avaliação, uma delas é como realiza-la em suas diferentes finalidades.
Assinale a alternativa correta, referente as diferentes finalidades do processo de avaliação:
Alternativas:
a)
processual, formativa e somativa.
b)
diagnóstica, formativa e somativa.
Alternativa assinalada
c)
processual, contínua e somativa.
d)
diagnóstica, processual e somativa.
e)
processual, formativa e contínua.
3)
Os planos de ensino são elaborados pelos professores, no inicio do ano letivo e devem estar subsidiados pelos Referenciais Curriculares (sejam eles de Parâmetros Nacionais ou documentos parametrizadores da própria instituição), ao Projeto Político Pedagógico, a Filosofia da Instituição e outros documentos que orientam a prática pedagógica da escola.
Assinale a alternativa correta referente as características que um plano de ensino deve ter para sua eficácia:
Alternativas:
a)
funcionalidade; autoridade; flexibilidade e utilidade.
b)
praticidade; simplicidade; flexibilidade e utilidade.
c)
funcionalidade; autoridade; flexibilidade e praticidade,
d)
praticidade; simplicidade; autoridade e utilidade.
e)
objetividade e realismo; funcionalidade; simplicidade; flexibilidade e utilidade.
Alternativa assinalada
4)
É importante que o plano de aula tenha flexibilidade, pois nem sempre conseguimos realizar com precisão o que foi planejado. É conveniente, analisar cada etapa, ajustar as estratégias didáticas, a gestão do tempo e aos ritmos da turma.
Leia e analise as afirmativas a seguir:
I – O plano de aula deve estar contextualizado com o Projeto Político Pedagógico da escola.
II – O plano de aula deve ter objetivos, a matéria que será trabalhada e o material utilizado, o que será feito e o tempo que será utilizado.
III – Um plano de aula bem elaborado garante uma escola de qualidade.
Alternativas:
a)
A afirmativa II está correta.
Alternativa assinalada
b)
As afirmativas I e III estão corretas.
c)
As afirmativas I e II estão corretas.
d)
A afirmativa III está correta.
e)
As afirmativas II e III estão corretas.
Explicação: