Dentre as várias propostas que estão sendo difundidas no Brasil na transição para o século XXI, destacam-se aquelas que têm se afirmado pela abrangência e por envolver ações que, sem dúvida, estão interferindo na melhoria do ensino e da aprendizagem de arte. Trata-se de estudos sobre a educação estética, a estética do cotidiano, complementando a formação artística dos alunos. Ressalta-se ainda o encaminhamento pedagógico-artístico que tem por premissa básica a integração do fazer artístico, a apreciação da obra de arte e sua contextualização histórica.
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correto e/ desenho; escultura , gravura e modelagem
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O ensino da arte tem sofrido mudanças e está constantemente buscando novas formas de se destacar e deixar de ser coadjuvante no sistema educacional.
Há uma tendência a adequar o ensino da arte ao cotidiano do aluno e a integrar os tipos de arte (visual, auditiva, tátil) para que a curiosidade seja despertada e o aluno atue de forma ativa e não apenas como expectador.
O professor deve trabalhar também técnicas que desenvolvam a sensibilidade estética do aluno, bem como a apreciação da arte e produção por meio de diversas linguagens artísticas.
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