Demais autores relevantes para a Escola de relações Humanas foram William Dickson e Roethlisberger por suas definições dos primeiros experimentos em seu livro Management and the worker, em 1939. Em suas experiências nesse livro os autores analisam um conjunto de homens que atuavam em uma área de equipamentos de PABX. I - Segundo os pesquisadores, as perspectivas humanas e técnicas devem ser observadas como inter-relacionadas, isto é, fora as prioridades físicas, os empregados também tinham prioridades sociais. Por quê: II- Os objetos e eventos no local de trabalho não podem ser considerados uma coisa em si. Ao contrário, eles devem ser entendidos como condutor de valores sociais, isto é, objetos que não apresentam nenhum significado social podem, em uma empresa, virar sinais de status e passar a ter um valor social. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. B) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. E) As asserções I e II são proposições falsas.
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A alternativa correta da questão é a letra B:
"As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I."
Para estes teóricos da Escola das Relações Humanas, houve o entendimento de que o homem é muito mais motivado pelo reconhecimento social e o sentimento de afiliação a um grupo do que mesmo os valores monetários ou materiais.
As prioridades físicas são importantes e ocupam o seu lugar; mas, as prioridades sociais possuem um peso ainda maior, ressignificando as coisas e proporcionando valores de status aos objetos e outros itens que podem ganhar um amplo valor para as pessoas.
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